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機(jī)關(guān)綜合辦內(nèi)部小課堂之 “知行合一”成長(zhǎng)系統(tǒng)開(kāi)講

來(lái)源: 作者: 發(fā)布時(shí)間:2024-09-24 瀏覽量:1

為改善學(xué)習(xí)方法,持續(xù)提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)和水平,923日下午,機(jī)關(guān)綜合辦2024年內(nèi)部第八期小課堂知行合一成長(zhǎng)系統(tǒng)開(kāi)講,本次小課堂由綜合辦副主任郭芳娜主講,綜合辦全體參加培訓(xùn)。

培訓(xùn)中,郭芳娜由職場(chǎng)人對(duì)于能力不足與勝任崗位不平衡的困惑為開(kāi)篇,向大家引入了“學(xué)習(xí),就是貫穿始終”“寫(xiě)作,就是思考本身”的重要論述,通過(guò)案例分析,從表象到實(shí)質(zhì),層層遞進(jìn),向大家詳細(xì)講授了“知識(shí)輸入、卡片管理、構(gòu)建體系、實(shí)踐應(yīng)用”這一套“知行合一”成長(zhǎng)系統(tǒng)的構(gòu)建模式,課程具體生動(dòng)且回味無(wú)窮,帶給大家了一場(chǎng)知識(shí)盛宴。

培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng),大家就各自學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流分享,并結(jié)合近期工作進(jìn)行復(fù)盤(pán)分析,學(xué)習(xí)氛圍濃厚。大家紛紛表示,本次培訓(xùn)加深了對(duì)“知行合一”“寫(xiě)做合一”的認(rèn)知程度,后續(xù)會(huì)在實(shí)際工作中將今日所學(xué)加以應(yīng)用,用卡片分類(lèi)法將學(xué)習(xí)內(nèi)容“結(jié)構(gòu)化”,真正有序?qū)W習(xí),穩(wěn)步提升。

綜合辦主任宋艷麗作總結(jié)發(fā)言,她表示,綜合辦內(nèi)部小課堂已堅(jiān)持一年之久,大家要以此次小課堂的學(xué)習(xí)為契機(jī),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)用結(jié)合。一是后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容將圍繞主題展開(kāi),將多話題學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹黝}集中式學(xué)習(xí),將線性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)狀學(xué)習(xí),將涉獵所學(xué)形成體系。二是大家要將學(xué)到的知識(shí)在工作中加以實(shí)踐應(yīng)用,知行合一,快速反應(yīng),切實(shí)提升工作質(zhì)效。